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山西省朔州市第四小学召开科学教育工作部署会

时间:2024-04-25 08:30:09   作者:朔州日报小记者   来源:朔州日报小记者编辑部   阅读:163   评论:0
内容摘要:山西省朔州市第四小学召开科学教育工作部署会为明确科学教育工作的目标与任务,深化科学创新教育的推进工作,并提升学生的科学素质和实践能力。日前,山西省朔州市第四小学召开科学教育工作部署会。会议针对未来工作进行了周密的部署,明确了具体的工作目标和实施策略。校长王建锋对本学期科学教育工作......

山西省朔州市第四小学召开科学教育工作部署会

为明确科学教育工作的目标与任务,深化科学创新教育的推进工作,并提升学生的科学素质和实践能力。日前,山西省朔州市第四小学召开科学教育工作部署会。会议针对未来工作进行了周密的部署,明确了具体的工作目标和实施策略。

山西省朔州市第四小学召开科学教育工作部署会 图1 

校长王建锋对本学期科学教育工作进行了解读,他以“分层推进,初步构建全方位管理体系;重点突破初步构建全学段贯通体;统筹推进,初步构建全要素协同体系”三条路径,具体部署学校当前科学教育的主要工作,并指出:在学校高质量发展过程中,做实、做好科学教育加法是使命、亦是责任,我们责无旁贷、势在必行。小学阶段是科技创新人才培养的关键期。一直以来,朔州市第四小学把科学教育作为重要特色课程来抓,努力营造“善待个性、尊重差异、激励特长”的文化氛围,增强教师科学教育的意识,制定切实可行工作措施,开展科学教育创新实践,形成稳固长效的科教机制,保障学校科学教育工作有序落实。

山西省朔州市第四小学召开科学教育工作部署会 图2 

第一,我校科学教育工作要以深化教育改革为探究基点,做到高配置、强师资、提质量。学校高度重视科学教育,在配备基础科学实验室的基础上,我们秉持顺应发展、分类推进的原则,加大科学教育及相关硬件建设的投入,建成智慧校园系统,多媒体教室57个,信息技术教室、创客教室、多功能科学实验室各1个,建设跨学科融合教学的科普实验田。同时,加大学生科学阅读、研学实践、科技制作、课程引进、师资培训等方面支持,为推进科学教育工作提供有力的服务保障。学校通过转岗培养、专业培训,开展各类教学研讨活动的方式,规划建设一支高质量、稳定的科教师资队伍,引领教师专业成长。通过自学提能、培训赋能和参赛强能相结合的培养模式,努力培养一批科学教育专业化教师队伍。坚持开展新教师过关课、青年教师亮相课、骨干教师示范课等活动,提升科学教师专业素养,打造高效科学课堂。坚守课堂教学主阵地,开齐上好科学课,并积极探索科学教育教学新方法。不断提高科学教师专业水平。

山西省朔州市第四小学召开科学教育工作部署会 图3 

第二,我校科学教育要以培养学生科学素养为发展航向,开足、开好、开全科学教育课程。首先开足基础课程,学校现有兼职科学教师57名,力争开足开好科学课。同时全学科融合科学教育,如在语文教学中普及科学知识、感悟科学语言、浸润科学家精神,在数学中培养科学意识、科学思维、创新精神,在艺术类学科中感受科技之美、培养实践能力等,让科学教育在第一课堂扎根。其次开好普惠课程,学校在三至六年级普惠式开设少儿图形化编程课,在四年级拓展开设人工智能硬件编程课,让学生通过各种传感器,动手搭建智慧生活、智慧交通、智慧农业、智慧校园等人工智能场景,感受科技改变生活,促进学生创新思维不断进阶。最后开全社团课程,在丰富多彩的社团活动中,在“科学与探究”板块中,开设有电脑动画、趣味编程、3D设计、掌控未来、创意智造、趣搭机器人以及“小小爱飞客”航模竞赛等二十多项科创类课程,学生自主选择自己喜欢的科学课程,发展特长,张扬个性。

山西省朔州市第四小学召开科学教育工作部署会 图4 

第三,以培育实践创新能力为未来目标,做到以实验、赛事、共学、研学、活动五大亮点来促进科学教育实践。学校结合低段年级学生年龄特点,开设“趣味科学小实验”课程,通过指导学生动手操作一些简单而有趣的科学小实验,激发孩子的好奇心和探究热情,让孩子“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”,树立积极的科学探索态度,课程十分火爆。学校积极组织学生参加各级各类科教学科竞赛,并取得优异成绩。联合中北大学仪器与电子学院创新精英研究院打造创意空间,旨在为学生提供未来科技的探索平台。创意空间机器人编程创客社团。自2018年6月社团成立以来,已取得国家级一等奖6项,国家级二等奖26项,国家级三等奖17项,省级一等奖8项,省级二等奖16项,团体奖项1项,青年教师朱肖波在全国中小学优秀科学教具展评比赛中荣获国赛二等奖。省科协、省教育信息化发展中心领导专家在调研学校科学教育工作时,均给予高度肯定。今年2月,学校入围全国中小学科学实验校名单。已连续举办三届校园科技文化节,开展创新引领、内容丰富、趣味十足的科技赛展活动,推出“科学家成长故事”主题沙龙、“光影科学梦”科学家精神电影展播、“小小科学家”训练营、科学大篷车、流动科技馆巡展、红领巾科普志愿服务体验、科普剧大赛、十大“小小科学家”推选等。倾心打造丰富的科技盛宴,厚植青少年科创精神土壤,实现学思行合一。

山西省朔州市第四小学召开科学教育工作部署会 图5 

科学教育不仅在书本,更在路上,结合“校园读书节”开展科普绘本亲子共读、科学故事分享等活动;结合“科技节”开展家庭科学小实验、趣味科技小制作等活动;结合科学教学,鼓励家长带领孩子观看科教视频、观察各种自然科学现象等,营造浓厚的家庭科教氛围。同时举办“家长讲堂”活动,遴选有科技工作背景的家长志愿者走进校园,步入讲堂,为学生讲解专业知识,补充科教工作力量。学校充分利用地方科教资源,把专业人员“引进来”,以实景演出的形式,开展机器人表演、科学实验秀、科普知识讲座等科教展演活动。组织学生“走出去”多次参观市科技馆,以沉浸式、多元化的研学方式,感受科学世界的奥妙,助长科学探究的兴趣,为学生增长知识、开阔视野搭建广阔平台。

山西省朔州市第四小学召开科学教育工作部署会 图6 

朔州市第四小学高度重视科学教育,努力从组织领导、资金投入、科技项目开发、科学教学研究、科学教师队伍建设着手,以点带面,科研兴校,成果显著。今后将以创建国家级科学示范校为契机,全面提升学生科学素养,为四小学子搭建多元发展的成长平台。在探索科学中发现真谛,在实践体验中学习锻炼,普及科学知识,形成创新思维,最终成为具备创新精神和实践能力的人才。

图文:高琴 郑曼瑜

责编:李宁

 


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