李翠林：一道作业题带来的惊喜

朝夕相处，从懵懂无知，到勤学善思，这帮孩子的点滴进步，些许成长都会给我惊喜，我知道他们不容易。可是这次，他们的表现还是让我喜不自禁。

《鱼我所欲也》的课后第五题:孟子善于运用日常生活中的事例进行类比说理，使抽象的道理变得浅显易懂。学习这种方法，写一段话，说明一个道理。

虽然，我在教学中一直注意强调孩子们要有文体意识，不同的文体，学习方法不一样。经过两个单元的议论性文章的学习，我知道孩子们对于议论文三要素还算掌握得可以。但是这类比说理哪能那么容易掌握运用？就连几个版本参考书所附答案都不尽人意啊。而山西中考近几年的议论性微写作又要求考试必须得有自己的真知灼见。为了激发孩子们的思维，我先举了一个类比说理的例子，要求孩子们在15分钟内完成这个作业。

铃声响起，准时收卷。回到办公室，匆匆一瞥，不错啊，孩子的思路很开阔，出乎意料。整理一下他们的答案，有十几份作业显然都是经过深思熟虑，从生活中得来的亲身体验。

杨凯:在物理中，电压不变，电阻越小，电流越大。学习不也如此？对一门学科的抗拒越小，从中获得的知识越多。所以，我们一定要不断培养自己的学习兴趣，才能更好得学好这门课。

赵文博:放学后，我们总要整理自己的书包，否则回到家里就会发现要找到自己需要的东西很困难。学习也应如此，要经常整理自己学过的知识，否则到你运用时就会忙无头绪，束手无策。

白烨瑞:跑步时，如果你第一圈就跑得飞快，那么你在第一圈遥遥领先是肯定的，但到最后一圈冲刺时，也许你只能眼巴巴看着和你一起出发的人，一个个超过你，冲向终点，而你却只是有心无力。学习又何尝不是这样呢？我们决不能虎头蛇尾，要用自己有限的时间和精力，坚持不懈地努力下去，才会取得最终的胜利。

张琦:鸿鹄志存高远，凌于九天之上；燕雀贪图安逸，满足于现状，他的一生只能仰望。我们人也一样，有了远大的志向，便有了前进的动力，才会赢得出彩的人生；如果安于现状，永远只能在羡慕感慨种蹉跎。

高丽祥:切桃子时，有人从中间横切，切起来很困难；如果换一种方法，从侧面切下去，就容易得多。学习不也如此？执意按一种方法去解一道题，费了好大劲儿，不一定能做出来；但换一种方法，就会发现好多问题迎刃而解。

侯俊宇:上楼梯时，常见有的同学三步并作两步，跑得飞快。一不留神，脚下踩空，摔了下去。学习也是如此，如果你一味好高骛远，不打好基础，只图速度，到头来在考试中失利是必然的。只有一步一个脚印，稳扎稳打，这样才会攀得更高，走得更远。

苏建臻:“不经历风雨怎见彩虹”。狂风骤雨带给人们恐惧和灾难，但是风雨过后，天边绚烂无比的彩虹却也让人神往。在通往成功的路上，总要遇到一些艰难险阻，克服它们，就会取得成功。

杜鹏程:我们每天都要回家。对于每个人来说，回家的路有很多条，也有许多方式。好多步行的人都喜欢走小道，抄近路，目的是缩短路程，节省时间。可这条路通常是泥泞的，困难的。我们有些同学在学习中，也总想走捷径，抄近路。可结果往往会适得其反。

徐砚博:相信大部分人小时候都怕黑吧？那么现在呢？基本上很少有人会怕黑了。我发现，对于黑暗，只有我们敢于面对，总会克服恐惧。面对困难也是这样，只有你能面对它，你就会发现，它压根没那么可怕。

董越:走在现代化的城市中，高楼随处可见。为什么那么高的楼面临狂风暴雨的袭击却能屹立不倒呢？因为它们有坚实的地基。学习不也这样吗？基础是根，是本，打好扎实的基础，才能学到更多的知识。

张程、赵语晨、张天贵……他们从不同的角度说明了扎实的基础对于学习的重要性。

这只是一道题，一份作业。可这又不仅仅是一道题，一份作业。

滴水穿石，这些孩子们正在以自己稚嫩的肩膀负重前行，虽然艰难，只要坚持，相信风雨过后总会见到彩虹。